Naša škola sa v školskom roku 2022/2023 zapojila do 16. ročníka kampane: Červené stužky. Kampaň organizuje Gymnázium sv. Františka z Assisi v Žiline, pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR, Okresného úradu v Žiline (odbor školstva) a mesta Žiliny. Logo kampane sme vyložili na centrálnu chodbu školy, aby sa s ním oboznámili všetci žiaci ako aj pedagogickí i nepedagogickí zamestnanci školy.Jedna z aktivít, ktorú sme zrealizovali je výtvarná súťaž: Logo pre červené stužky. Do tejto súťaže sa zapojili žiaci I.B a I.MA triedy. Najkrajšie práce boli odoslané do Žiliny na vyhodnotenie. Sú to práce žiakov: Dániel Kinyik I. B a Zuzana Dorková I.MA. Držíme im palce, aby v súťaži uspeli!

To tu ešte nebolo .... V stredu 16.11.2022 sa Sofia Fazekašová, Nikoletta Mátéová a Richard Tobias Želinský, žiaci III.MA triedy,  zúčastnili nultého ročníka celoslovenskej súťaže SUPER MASÉR, ktorú organizovala Stredná zdravotnícka škola v Levoči.

Na súťaži sa zúčastnilo 12 zdravotníckych škôl a všetci boli odhodlaní vydať zo seba to najlepšie. Síce sme sa neumiestnili na prvých priečkach, toto podujatie v nás zanechalo príjemné pocity, získali sme nové priateľstvá, a teraz máme o to väčšiu chuť zabojovať na budúci rok o víťazstvo.

Dňa 14.11.2022 sa naše žiačky Natália Lázárová a Alexandra Javorová (II.A) zúčastnili regionálneho kola v bedmintone v Spišskej Novej Vsi. Vo finálovom zápase zvíťazili a postúpili tak na krajskú olympiádu, ktorá sa bude konať v Košiciach. 

Srdečne blahoželáme a držíme palce na olympiáde. 

Na základe § 150 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov Vám oznamujeme, že riaditeľ  Strednej zdravotníckej školy - Egészségügyi Középiskola, Námestie 1. mája 1, Rožňava poskytuje z prevádzkových a organizačných dôvodov riaditeľské voľno dňa 18. 11. 2022 (piatok) pre žiakov Strednej zdravotníckej školy - Egészségügyi Középiskola, Námestie 1. mája 1, Rožňava.

 

Vyučovanie pokračuje podľa platného rozvrhu v pondelok 21.11.2022. 

VIETE, ŽE INZULÍN MÁ 100 ROKOV?

Píše sa rok 1920 a cukrovka je diagnózou, ktorá znamená istú smrť.

Lekári vedia, že cukor v krvi reguluje hormón produkovaný pankreasom, no nevedia ho z tejto žľazy „dostať von“, teda izolovať. Ich pokusy liečiť pacientov výťažkom z podžalúdkovej žľazy vo forme tabliet zlyhávajú. Tráviace šťavy žalúdka totiž hormón ničia. 

Táto strašná diagnóza nedá spávať kanadskému chirurgovi Frederickovi Bantingovi. Fascinuje ho predstava, že by mohol objaviť novú látku, ktorá by zachraňovala životy. Je mu jasné, že sa nový liek bude musieť podávať injekčne, aby ho žalúdočné kyseliny nerozložili.

Univerzita v Toronte mu dáva k dispozícii laboratórium, 10 pokusných psov a 21-ročného asistenta, stále študenta, Charlesa Besta. Banting sa snaží psom vyoperovať pankreas, no viaceré zvieratá hynú kvôli pooperačným infekciám. Trpezlivosť sa však Bantingovi vypláca, 27. júla 1921 jednému zo psov úspešne odoberajú pankreas a psa sa zároveň darí držať pri živote.

Rozdrvením jeho podžalúdkovej žľazy a jej spracovaním na extrakt objavujú s Bestom základy lieku, ktorý dodnes pomáha miliónom diabetikov. Vstreknutím extraktu do žily úbohého psa dokázateľne znižujú hladinu cukru v jeho krvi. Vďaka extraktom z pankreasov piatich ďalších psov je pokusné zviera nažive päť dní...

Heuréka!

Kým prvý extrakt vedci získali pomocou roztoku kuchynskej soli a rozdrobených buniek pankreasu (Langerhansových ostrovčekov), neskôr objavujú aj jednoduchší spôsob. Inzulín tentoraz získavajú z pankreasov štvormesačných plodov teliat za použitia acetónu a okysleného alkoholu.

Takto získaný inzulín sa po prvý raz rozhodnú vyskúšať na človeku. Stále iba chlapec, 14-ročný Leonard Thompson, je v beznádejnom stave, striedavo upadá do diabetickej kómy. Práve on ako prvý dostáva 11. januára 1922 injekciu s inzulínom. Nečistý inzulín vyvoláva alergickú reakciu a chlapcov stav výraznejšie nelepší, no druhá, už očistená dávka mu zachraňuje život.

V roku 1923 získavajú Banting a McLeod (ktorý mu poskytol laboratórium), Nobelovu cenu za medicínu. Na asistenta Besta sa akosi pozabudlo...

Univerzita ihneď umožňuje farmaceutickým spoločnostiam vyrábať drahocenný liek. Tie využívajú pankreasy prasiat a hovädzieho dobytka z bitúnkov. Na výrobu dvoch deci inzulínu sú v tom čase potrebné dve tony podžalúdkovej žľazy. Navyše, v týchto časoch inzulín pôsobí len krátkodobo, pacienti ho potrebujú dostávať niekoľkokrát denne.

Tento problém rieši v roku 1926 pridanie zinku do inzulínovej zmesi, čím sa jej účinnosť výrazne predlžuje. Niektorým pacientom už stačí len jedna dávka raz za deň alebo za 3 dni.

Vývoj napreduje

Postupne sa odstraňuje aj problém so skladovaním inzulínu. Len máloktorá domácnosť má totiž pred druhou svetovou vojnou chladničku, vyvíjajú sa preto formy inzulínu odolnejšie voči vyššej teplote.

O takmer 50 rokov neskôr, v roku 1978, prichádza ďalší veľký objav. Tím Davida Goeddela vyvíja syntetický, humánny inzulín. Vďaka genetickému inžinierstvu je jeho výroba oveľa etickejšia. Do buniek baktérií sa vkladá gén humánneho inzulínu, kde sa postupne rozmnožuje. Potom sa izoluje a čistí. Oficiálnu certifikáciu získava v roku 1982 a s ďalšími vylepšeniami sa používa u ľudí s cukrovkou dodnes.

Počas DOD sa pred vchodom do školy našiel dámsky náramok a hodinky/chytrý náramok. Veci sú uložené v kancelárii hospodárky školy, č.d. 15. - L. Sústriková.

Po dvoch covidových rokoch sa opäť otvorili brány našej školy. V utorok 8. novembra 2022 sa u nás na škole konal deň otvorených dverí. Všetci návštevníci mali možnosť:

• vidieť priestory a vybavenie školy,
• nahliadnuť do učební a tried.

Tiež mali možnosť získať informácie o:

• možnostiach štúdia na našej škole- jednotlivých študijných odboroch,
• profilových predmetoch,
• podmienkach prijímacích skúšok,
• cudzích jazykoch, ktoré sa u nás vyučujú,
• záujmovej a športovej činnosti na škole,
• realizovaných národných a medzinárodných projektoch,
• úspešnosti našich absolventov.

V neposlednom rade sa záujemcovia mohli zapojiť do prezentácie odborných zručností našich žiakov všetkých študijných odborov a ukážok vyučovania odborných predmetov s možnosťou aktívnej účasti.

Všetkým ďakujeme za návštevu. Dovidenia v školskej lavici.

PhDr. Renáta Dovalová VPaKP

Knihy, čítanie a spoznávanie nových svetov v knihách nás baví. Záložky ku knihám neodmysliteľne patria. Niekto si za záložku zvolí kartičky, niekto si ich kúpi, niekto si ich vyrobí. Niektoré sú len také, aby bolo, aby sme si našli tú stránku, kde sme skončili pri čítaní. Niektoré sú malé umelecké dielka, ktoré nás potešia a inšpirujú. To je aj dôvod, prečo sa žiaci našej školy radi zapájajú do projektu „Záložky spájajú slovenské školy...“

Tento školský rok to už je naše tretie tvorenie a výmena. Záložky vytvorili žiaci z I.MA prihlásení do krúžku Čítame vo všetkých jazykoch. Stretávame sa pravidelne každý týždeň a vymieňame si informácie o prečítaných knihách. Študenti sa snažili byť kreatívni, nakoľko téma tohto ročníka im bola blízka.

Najlepší fantasy príbeh podľa mňa vyzerá takto...

Snáď naše práce aspoň trochu potešia žiakov z našej partnerskej školy, ktorou je Stredná zdravotnícka škola v Prešove. Vytvorené záložky sme poslali v obálke formátu A4 na adresu našej partnerskej školy 3.11.2022. Okrem sprievodného listu s poďakovaním za spoluprácu sme do obálky vložili malé spomienkové predmety a fotografie, ktoré dokumentujú priebeh projektu u nás.

            Chcela by som sa poďakovať kolegyni z Prešovskej zdravotníckej školy za milú, korektnú a priateľskú komunikáciu. Ďakujem aj žiakom z krúžku za inšpiratívne nápady a prácu.

 

 

Mgr. Diana Vidinská

Aby každé dieťa malo detstvo, v ktorom je milované, chránené, zdravé, vzdelávané, a v ktorom je schopné naplniť svoj potenciál. A to tak na Slovensku, ako aj v ktorejkoľvek krajine sveta. Týmto poslaním sa riadi nadácia UNICEF ako aj náš program, koordinátorstvo Škola priateľská k deťom.

Práve dobrovoľným príspevkom za chutnú odmenu k workshopu Alternatívne spôsoby prípravy kávy sme sa snažili podporiť poslanie nadácií UNICEF. Ďakujeme pedagogickým, nepedagogickým pracovníkov a hlavne žiakom nielen za finančnú podporu, ale aj za to, že prejavili záujem pomôcť a podať pomocnú ruku.

Poďakovanie patrí aj kolegyniam p. prof. PhDr. Tatiane Blaškovej a p. prof. Mgr. Alene Petrusovej za ochotu, organizáciu a podporu.

Narastajúci počet kybernetických útokov na Slovensku i v zahraničí a čoraz väčšia vynaliezavosť útočníkov poukazujú na potrebu ochrany ľudí v online priestore. Tento rok sa pozornosť zameriava najmä na ochranu obyvateľov EÚ pred phishingom and ransomvérom.

Preto sme pre žiakov našej školy pripravili aktivity "Silné heslo" a "Uvažuj skôr, než klikneš!", pomocou ktorých sme chceli zvýšiť povedomie o význame a dôležitosti ochrany v internetovom a počítačovom priestore.

Phishing je druh kybernetického útoku, v ktorom útočník svojou dôveryhodnosťou presvedčí obeť, aby mu poskytla osobné, finančné alebo iné informácie. Výsledky Eurobarometra ukazujú, že práve phishing patrí k druhému najčastejšiemu útoku v rámci Európskej únie.

Ransomvér je najničivejší druh kybernetického útoku. Ide o typ škodlivého programu ktorý umožňuje útočníkovi prevziať kontrolu nad počítačom, tabletom či smartfónom a požadovať peniaze za ich vrátenie. Do zariadenia sa dostane po tom, ako používateľ klikol na podozrivý link alebo si stiahol neoverený obsah z internetu.

Dňa 17. 10. 2022 žiaci II.MA a žiaci III.A cibrili svoje kritické myslenie na tému "Ako sa zorientovať v mori informácií?" Vyskúšali si, že nie je jednoduché vyhľadať informáciu, hoci tá na internete je. Naučili sa triky, ako to robiť rýchlejšie a efektívnejšie.

Potom na konkrétnom príklade identifikovali vodítka, podľa ktorých rozlíšiť pravdu od lži. Rozprávali sme sa tiež o tom, aký je rozdiel medzi informáciami zverejnenými v kvalitných médiách a tými na sociálnych sieťach. Ďakujeme za túto aktivitu Palovi Lackovi z Inštitútu pre dobre spravovanú spoločnosť a portálu Demagog.sk.

Svetový deň  výživy si pripomínane 16. októbra. I naša škola si chcela tento deň spestriť niečím výnimočným. 

V priestoroch historickej radnice na Námestí baníkov, v spolupráci s mestom Rožňava, sme usporiadali 19. októbra 2022 workshop pod názvom PÁR KROKOV K ZDRAVIU, ktorý bol určený žiakom základných škôl z mesta Rožňava.

Žiaci študijného odboru asistent výživy poskytovali informácie o dôležitosti pestrého a vyváženého jedálnička, či ako si vybrať zdraviu prospešné potraviny. Počas praktického vyučovania pod vedením svojich vyučujúcich PhDr. Márie Mankovej, PhD. a PhDr. Ivety Vozárovej  pripravili rôzne pokrmy na ochutnanie čím nás všetkých presvedčili, že zdravá strava môže nielen výborne vyzerať ale aj chutiť. 

Náš workshop sa niesol v zmysle hesla:  výživou - pohybom - prevenciou k zdraviu. 

V duchu tejto myšlienky si žiaci študijného odboru masér pod vedením Mgr. Zuzany Balázsovej a Mgr. Nory Angyalovej pripravili ukážky cvikov s fitloptou  a s inými cvičebnými pomôckami, ktoré využívajú na hodinách rekondično-relaxačných cvičení. Svoje šikovné ruky predviedli na masážach rúk, šije či chrbta. Predviedli moderné pomôcky, ktoré môžeme využívať na masáž aj v domácom prostredí. 

Žiaci odboru praktická sestra zaujali UV-lampou, ktorá odhalila, ako správne alebo nesprávne si vieme dezinfikovať ruky. Čisté ruky sú z pohľadu prevencie ruky bezpečné, a preto je veľmi dôležité ovládať správnu techniku ich dezinfekcie, obzvlášť v dnešnej dobe. Žiaci pod vedením Mgr. Beáty Roxerovej a PhDr. Tatiany Blaškovej merali krvný tlak, hladinu cukru v krvi a informovali prítomných o dôležitosti preventívnych prehliadok. 

Zdravie máme len jedno, vážme si ho, podporujme, aby sme zostali zdravými čo najdlhšie.

Poďakovanie patrí sponzorom:  HYPERMARKET TESCO Rožňava. HAMELLI Záhradníctvo, Slavec. 

Na okresnom kole v bedmintone žiakov a žiačok stredných škôl sme dopadli výborne.

V kategórii žiačok získali Liliana Ferencová (II.A) a Alexandra Javorová (II.A) 2. miesto a v kategórii žiakov sa Matúš Hric (II.A) a Richard Tobias Želinský (III.MA)  umiestnili na 3. mieste.

Blahoželáme a ďakujeme za reprezentáciu školy. 

V školskom roku 2021/2022 sme sa zapojili do pilotného projektu s názvom Participatívny rozpočet v stredných školách, ktorý sa realizoval v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti, IUVENTOU a KSK, ktorý na tento program vyčlenil finančné prostriedky.

Naším cieľom bola podpora aktívneho občianstva a participácie mladých ľudí – našich žiakov - s cieľom zlepšenia prostredia školy a klímy v škole.

„Projekt sa skladal z viacerých fáz. Na začiatku sme sa naučili, čo je participácia a aké máme možnosti spolupráce s vedením školy pri tvarovaní a organizovaní školského života. Navrhovali sme možnosti, ako prispieť k vynoveniu priestorov, zabezpečení základných potrieb mladých ľudí a ako rozvíjať možnosti netradičného učenia sa. Za naše nápady sme boli zodpovední v tom zmysle, že neostali len v rovine teórie, ale rozhodli sme sa ich presadiť medzi žiakmi a získať podporu na ich realizáciu. Po realizovaní nám ostáva len užívať si „plody“ našej práce, “ vysvetlila podstatu „parti rozpočtu“ Bianka Cholvadtová, študentka I.C

            Ako sa to celé začalo? V zmysle hesla „lepšie raz zažiť ako stokrát počuť“ naša škola získala spoločenskú hru Nie je mesto ako mesto. Pomocou hry žiaci dostali možnosť zoznámiť sa s princípom a priebehom participatívneho rozpočtu. Žiakom sa hra veľmi páčila, kreatívne myslenie pri zlepšení života vo fiktívnych mestských častiach vyvolala vôľu konať v prospech jednotlivca i spoločnosti. Zlepšenie priestorového vybavenia, zabezpečenie kultúrnych programov, náprava prírodného ekosystému, zmiernenie znečistenia prostredia, obnova a skvalitnenie medziľudských vzťahov – toto všetko hráčov motivovalo k dobrým investíciám finančných prostriedkov, ktoré mali k dispozícii.

            Po stanovení úvodných pravidiel sa žiačky – členky školského parlamentu – pustili do propagovania projektu. Informovali žiakov všetkých ročníkov, čo sa chystá a inšpirovali ich k navrhovaniu možností a nápadov na obohatenie priestorov školy a zlepšenie sociálnych vzťahov medzi žiakmi.

Žiaci prichádzali s rôznymi nápadmi, ktoré zahŕňali ich osobné túžby, uspokojenie ich potrieb, ale mysleli aj na žiacky kolektív a navrhovali možnosti na zlepšenie komunikácie žiakov rôznych ročníkov. Žiačky zo školského parlamentu zhrnuli navrhované nápady a oslovili svojich rovesníkov, aby spolupracovali na rozpísaní podobných a realizovateľných nápadov do formy projektu.

Vytvorilo sa päť menších skupín, ktoré svojou aktívnou prácou chceli niečo robiť pre dobro a blahobyt ostatných spolužiakov vrátane samých seba. Prvá skupina chcela zveľadiť nevyužívanú časť chodby zakúpením sedacích vakov. Vytvorený priestor na sedenie by lákal žiakov cez prestávky spoločne si posedieť a rozprávať sa. Druhá skupina, ktorú tvorili žiaci so študijným odborom asistent výživy, by si veľmi priala založenie vyvýšeného záhonu s liečivými bylinkami a koreninovou zeleninou na dvore našej školy. Pracovali teda na projekte, ktorý bol zameraný na vybudovanie „bylinkárne“. Tretiu skupinu tvorili žiačky,  ktorým chýbali zrkadlá na toaletách. Úprava vizáže je pre každú ženu veľmi dôležitá a preto naše žiačky chceli vyjsť v ústrety väčšine svojich spolužiačok. Ďalšia skupina pracovala na projekte, ktorý zohľadňoval hygienu prostredia a uľahčenie práce pani upratovačkám. Svoj projekt zamerali na zakúpenie elektrického čističa obuvi, čím by zabezpečili očistenie topánky žiakom, zamestnancom i hosťom, ktorí zavítajú do našej školy. Posledná skupina sa zamerala na školský dvor. Ten síce nepatrí medzi najväčšie, ale dal by sa využiť aj efektívnejšie. Žiačky navrhli zakúpenie sedenia – lavičiek so stolom, ktoré sa dajú využiť v dobrom počasí počas veľkých prestávok, počas netradičných vyučovacích hodín i mimoškolských aktivít. „Príprava projektov nám dala zabrať, ale vedeli sme, že pracujeme pre dobrú vec,“ ozrejmila Bianka Cholvadtová.

Navrhovateľmi pripravené projekty boli predložené vedeniu školy na schválenie. Po oboznámení sa s projektovými listami jednotlivých návrhov sa vedenie rozhodlo, že všetky návrhy sú realizovateľné a prínosné pre školu, prospešné pre užitočné trávenie času v škole. Navrhovatelia schválených projektov sa pustili do kampane. Žiaci si pripravili informačné plagáty, s ktorými navštívili všetky triedy našej školy. Na stretnutí predstavili svoje projekty a motivačným príhovorom urobili všetko preto, aby získali podporu svojich spolužiakov pre svoj projekt. Po oboznámení žiakov s pripravovanými projektmi sa pripravil informačný panel v areáli školy. Naň boli vyvesené plagáty všetkých projektov, aby žiaci nezabudli, o čom sa bude hlasovať a ktorý projekt podporia svojím hlasom. Potom sa pristúpilo k samotnému hlasovaniu. Členky školského parlamentu sa rozhodli, že hlasovanie prebehne papierovou formou. Žiačky navštívili jednotlivé triedy a pomocou hlasovacích lístkov každý žiak podporil ním preferovaný projekt. Dňa 4. mája 2022 hlasovalo 150 oprávnených voličov – žiakov a zamestnancov školy.

Po hlasovaní sa spočítali všetky odovzdané hlasy. Na prvej priečke sa umiestnil projekt s názvom „Posedenie pod slnečníkom“ s počtom hlasov 59. Na druhé miesto sa dostal projekt s názvom „Krása v zrkadlách“ s podporou 35 hlasujúcich. Na tretej priečke sa umiestnil projekt „Pohodlné prestávky“ s počtom hlasov 23, na štvrtom „Lesklé topánky“ so 17 hlasmi a poslednú priečku obsadil projekt „Bylinkáreň“ s podporou 16 hlasujúcich. Víťaznými sa stali projekty na prvom a druhom mieste.

Navrhovatelia víťazných projektov boli oboznámení, že práve ich projekt bol podporený  žiakmi našej školy. V tom čase sme už mali k dispozícii finančné prostriedky, teda chýbala len posledná fáza - realizácia. S pomocou pani hospodárky a vedenia školy sa objednali potrebné predmety – lavičky so stolmi a zrkadlá. Po dodaní sa zrkadlá umiestnili v toaletách v budove školy a lavičky na školskom dvore. Zabezpečené štyri zrkadlá boli v hodnote 179,95 € a tri sedenia v exteriéri stáli 1875 €. Projekt Participatívny rozpočet v škole bol realizovaný s finančnou podporou zriaďovateľa - Košického samosprávneho kraja a Rodičovského združenia pri Strednej zdravotníckej škole – Egészségügyi Középiskola v Rožňave.

„Myslím si, že tento projekt priniesol do nášho školského života veľa nových a zaujímavých skúseností, či už komunikačných, ale aj praktických. Práca na projektoch rozvinula našu kreativitu a podporila naše pozitívne myslenie. Zo samotných výsledkov sa teší každý. Dúfame, že realizované nápady budú slúžiť aj v ďalších rokoch. Budeme veľmi radi, keď sa nám aj v nasledujúcom ročníku podarí uspieť a zveľadiť našu školu ďalšími skvelými projektmi,“ uzavrela prvý ročník „parti rozpočtu“ Bianka Cholvadtová.

Poďakovanie patrí všetkým účastníkom, ktorí sa zapojili do realizovania projektu: KSK za finančný príspevok, vedeniu školy za zapojenie a dofinancovanie, žiakom za nápady a aktívnu prácu počas všetkých fáz projektu.

 

PaedDr. Nikola Gálová, koordinátor projektu v SZŠ – EKI, Rožňava

V dňoch 3.10. až 5.10.2022 sa v Kysaku konalo pobytové školenie pre členov školských parlamentov v Košickom kraji. Organizovalo ho Regionálne centrum mládeže v Košiciach. Zúčastnili sa na ňom naše žiačky Michaela Oravcová a Vanesa Vojtová. Dievčatá si zo školenia odniesli množstvo podnetov a nápadov na fungovanie nášho Školského parlamentu.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Pobytové školenie pre Školské parlamenty.