Svetový deň boja proti negramotnosti
September je mesiac, keď sa žiaci a študenti vracajú do škôl, niektorí do nich vstupujú prvýkrát. Čítať a písať je pre nás celkom prirodzené, ale ešte aj v 21. storočí je na Zemi takmer miliarda dospelých ľudí, ktorí sú negramotní. V roku 1965 vyhlásilo UNESCO 8. september za Svetový deň boja proti analfabetizmu. Pri príležitosti tohto svetového dňa sme si aj my pripomenuli, aký význam má vedieť čítať a písať. Naše žiačky Kristína Kederová, Dominika Karižová, Viktória Hulitková v školskom rozhlase informovali všetkých poslucháčov o veľmi zlej situácii v oblasti gramotnosti v súčasnej dobe. Globálne najhoršia situácia je v arabskom svete, v Somálsku a Kongu v Afrike, tiež v častiach Číny a Ameriky. Žiačky objasnili, že v prvom rade je stále najväčší problém v tom, že dievčatá vôbec nesmú navštevovať vzdelávacie inštitúcie, a tak niet divu, že vo všeobecnosti možno povedať, že 2/3 negramotných tvoria ženy. Ďalším problémom je, že takmer polovica detí, ktoré vôbec nenavštevujú školu, žije vo vojnou zničených oblastiach, ako aj na miestach, kde je nízka životná úroveň, zlý systém zdravotnej starostlivosti a veľmi nízka alebo aspoň nie dostatočná kvalita inštitúcií pripravujúcich učiteľov. Na Slovensku je podľa posledných údajov asi 7000 negramotných ľudí. Pri príležitosti 8. septembra žiaci prvého ročníka našej školy listom symbolicky upozornili na tých, ktorí si nemôžu osvojiť umenie čítania a písania.
Az írástudatlanság elleni küzdelem nemzetközi napja
Szeptemberben, amikor a világ megannyi részén éppen ezekben a napokban elsősök milliói ismerkednek a betűkkel, nem szabad elfelejteni, hogy van a népességnek egy bizonyos része, a Föld összlakosságából egy kicsit kevesebb mint egymilliárd ember, akik írástudatlanok.
Szeptember 8-át 1965-ban nyilvánította az UNESCO az analfabetizmus, azaz az írástudatlanság elleni harc világnapjává.
Az általános definíció alapján az analfabetizmus az írástudás hiányát jelenti, azt, hogy a felnőtt egyén vagy nagyon rosszul, vagy egyáltalán nem tud se írni, se olvasni.
A legrosszabb helyzet világviszonylatban az arab világban van, őket az afrikai Szomália és Kongó, valamint Kína és Amerika egyes részei követik. Az előbbiekben a legnagyobb problémát még mindig az okozza, hogy a lánygyermekek egyáltalán nem látogathatják az oktatási intézményeket, így nem csoda, hogy általánosságban szinte minden országról elmondható, hogy az írástudatlanok 2/3-a nő.
Az iskolai intézményekbe egyáltalán nem járó gyerekek közel fele él háború sújtotta övezetekben, valamint olyan helyen, ahol alacsony az életszínvonal, rossz az egészségügyi ellátórendszer és a pedagógusokat képző intézmények színvonala nagyon alacsony, vagy legalábbis nem elégséges.
Szlovákiában a legutóbbi adatok szerint körülbelül 7000 írástudatlan él.
Ezekre a meghökkentő tényekre mutattak rá iskolánk diákjai, név szerint Hulitka Viktória, Kariž Dominika és Kederová Kristína.
Első és második osztályos diákjaink pedig egy – egy levél megírásával hívták fel figyelmünket az írás és olvasás művészetének elsajátításának előnyeire. Munkáikat a mellékelt képen láthatják.
Mgr. S. Sárkány, Mgr. H. Lakatošová