V školskom roku 2021/2022 sme sa zapojili do pilotného projektu s názvom Participatívny rozpočet v stredných školách, ktorý sa realizoval v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti, IUVENTOU a KSK, ktorý na tento program vyčlenil finančné prostriedky.
Naším cieľom bola podpora aktívneho občianstva a participácie mladých ľudí – našich žiakov - s cieľom zlepšenia prostredia školy a klímy v škole.
„Projekt sa skladal z viacerých fáz. Na začiatku sme sa naučili, čo je participácia a aké máme možnosti spolupráce s vedením školy pri tvarovaní a organizovaní školského života. Navrhovali sme možnosti, ako prispieť k vynoveniu priestorov, zabezpečení základných potrieb mladých ľudí a ako rozvíjať možnosti netradičného učenia sa. Za naše nápady sme boli zodpovední v tom zmysle, že neostali len v rovine teórie, ale rozhodli sme sa ich presadiť medzi žiakmi a získať podporu na ich realizáciu. Po realizovaní nám ostáva len užívať si „plody“ našej práce, “ vysvetlila podstatu „parti rozpočtu“ Bianka Cholvadtová, študentka I.C
Ako sa to celé začalo? V zmysle hesla „lepšie raz zažiť ako stokrát počuť“ naša škola získala spoločenskú hru Nie je mesto ako mesto. Pomocou hry žiaci dostali možnosť zoznámiť sa s princípom a priebehom participatívneho rozpočtu. Žiakom sa hra veľmi páčila, kreatívne myslenie pri zlepšení života vo fiktívnych mestských častiach vyvolala vôľu konať v prospech jednotlivca i spoločnosti. Zlepšenie priestorového vybavenia, zabezpečenie kultúrnych programov, náprava prírodného ekosystému, zmiernenie znečistenia prostredia, obnova a skvalitnenie medziľudských vzťahov – toto všetko hráčov motivovalo k dobrým investíciám finančných prostriedkov, ktoré mali k dispozícii.
Po stanovení úvodných pravidiel sa žiačky – členky školského parlamentu – pustili do propagovania projektu. Informovali žiakov všetkých ročníkov, čo sa chystá a inšpirovali ich k navrhovaniu možností a nápadov na obohatenie priestorov školy a zlepšenie sociálnych vzťahov medzi žiakmi.
Žiaci prichádzali s rôznymi nápadmi, ktoré zahŕňali ich osobné túžby, uspokojenie ich potrieb, ale mysleli aj na žiacky kolektív a navrhovali možnosti na zlepšenie komunikácie žiakov rôznych ročníkov. Žiačky zo školského parlamentu zhrnuli navrhované nápady a oslovili svojich rovesníkov, aby spolupracovali na rozpísaní podobných a realizovateľných nápadov do formy projektu.
Vytvorilo sa päť menších skupín, ktoré svojou aktívnou prácou chceli niečo robiť pre dobro a blahobyt ostatných spolužiakov vrátane samých seba. Prvá skupina chcela zveľadiť nevyužívanú časť chodby zakúpením sedacích vakov. Vytvorený priestor na sedenie by lákal žiakov cez prestávky spoločne si posedieť a rozprávať sa. Druhá skupina, ktorú tvorili žiaci so študijným odborom asistent výživy, by si veľmi priala založenie vyvýšeného záhonu s liečivými bylinkami a koreninovou zeleninou na dvore našej školy. Pracovali teda na projekte, ktorý bol zameraný na vybudovanie „bylinkárne“. Tretiu skupinu tvorili žiačky, ktorým chýbali zrkadlá na toaletách. Úprava vizáže je pre každú ženu veľmi dôležitá a preto naše žiačky chceli vyjsť v ústrety väčšine svojich spolužiačok. Ďalšia skupina pracovala na projekte, ktorý zohľadňoval hygienu prostredia a uľahčenie práce pani upratovačkám. Svoj projekt zamerali na zakúpenie elektrického čističa obuvi, čím by zabezpečili očistenie topánky žiakom, zamestnancom i hosťom, ktorí zavítajú do našej školy. Posledná skupina sa zamerala na školský dvor. Ten síce nepatrí medzi najväčšie, ale dal by sa využiť aj efektívnejšie. Žiačky navrhli zakúpenie sedenia – lavičiek so stolom, ktoré sa dajú využiť v dobrom počasí počas veľkých prestávok, počas netradičných vyučovacích hodín i mimoškolských aktivít. „Príprava projektov nám dala zabrať, ale vedeli sme, že pracujeme pre dobrú vec,“ ozrejmila Bianka Cholvadtová.
Navrhovateľmi pripravené projekty boli predložené vedeniu školy na schválenie. Po oboznámení sa s projektovými listami jednotlivých návrhov sa vedenie rozhodlo, že všetky návrhy sú realizovateľné a prínosné pre školu, prospešné pre užitočné trávenie času v škole. Navrhovatelia schválených projektov sa pustili do kampane. Žiaci si pripravili informačné plagáty, s ktorými navštívili všetky triedy našej školy. Na stretnutí predstavili svoje projekty a motivačným príhovorom urobili všetko preto, aby získali podporu svojich spolužiakov pre svoj projekt. Po oboznámení žiakov s pripravovanými projektmi sa pripravil informačný panel v areáli školy. Naň boli vyvesené plagáty všetkých projektov, aby žiaci nezabudli, o čom sa bude hlasovať a ktorý projekt podporia svojím hlasom. Potom sa pristúpilo k samotnému hlasovaniu. Členky školského parlamentu sa rozhodli, že hlasovanie prebehne papierovou formou. Žiačky navštívili jednotlivé triedy a pomocou hlasovacích lístkov každý žiak podporil ním preferovaný projekt. Dňa 4. mája 2022 hlasovalo 150 oprávnených voličov – žiakov a zamestnancov školy.
Po hlasovaní sa spočítali všetky odovzdané hlasy. Na prvej priečke sa umiestnil projekt s názvom „Posedenie pod slnečníkom“ s počtom hlasov 59. Na druhé miesto sa dostal projekt s názvom „Krása v zrkadlách“ s podporou 35 hlasujúcich. Na tretej priečke sa umiestnil projekt „Pohodlné prestávky“ s počtom hlasov 23, na štvrtom „Lesklé topánky“ so 17 hlasmi a poslednú priečku obsadil projekt „Bylinkáreň“ s podporou 16 hlasujúcich. Víťaznými sa stali projekty na prvom a druhom mieste.
Navrhovatelia víťazných projektov boli oboznámení, že práve ich projekt bol podporený žiakmi našej školy. V tom čase sme už mali k dispozícii finančné prostriedky, teda chýbala len posledná fáza - realizácia. S pomocou pani hospodárky a vedenia školy sa objednali potrebné predmety – lavičky so stolmi a zrkadlá. Po dodaní sa zrkadlá umiestnili v toaletách v budove školy a lavičky na školskom dvore. Zabezpečené štyri zrkadlá boli v hodnote 179,95 € a tri sedenia v exteriéri stáli 1875 €. Projekt Participatívny rozpočet v škole bol realizovaný s finančnou podporou zriaďovateľa - Košického samosprávneho kraja a Rodičovského združenia pri Strednej zdravotníckej škole – Egészségügyi Középiskola v Rožňave.
„Myslím si, že tento projekt priniesol do nášho školského života veľa nových a zaujímavých skúseností, či už komunikačných, ale aj praktických. Práca na projektoch rozvinula našu kreativitu a podporila naše pozitívne myslenie. Zo samotných výsledkov sa teší každý. Dúfame, že realizované nápady budú slúžiť aj v ďalších rokoch. Budeme veľmi radi, keď sa nám aj v nasledujúcom ročníku podarí uspieť a zveľadiť našu školu ďalšími skvelými projektmi,“ uzavrela prvý ročník „parti rozpočtu“ Bianka Cholvadtová.
Poďakovanie patrí všetkým účastníkom, ktorí sa zapojili do realizovania projektu: KSK za finančný príspevok, vedeniu školy za zapojenie a dofinancovanie, žiakom za nápady a aktívnu prácu počas všetkých fáz projektu.
PaedDr. Nikola Gálová, koordinátor projektu v SZŠ – EKI, Rožňava
